Blog

Het is 1988, 5 uur ‘s ochtends. Trrrrrrrrrring!!!! Ik schrik wakker van een oorverdovend lawaai. Het is mijn wekker. Die gaat zo vroeg omdat ik proefwerkweek heb. Zoals altijd in zo’n week is het me niet gelukt alle leerstof na schooltijd door te nemen. Het is zo overweldigend veel dat ik niet weet hoe ik moet beginnen. Ik ben snel afgeleid en kan me slecht focussen, vooral als de stof me niet echt boeit. En in plaats van Duitse naamvallen toepassen, kijk ik stiekem televisie op de slaapkamer van mijn ouders. Daarnaast kwek ik liever met mijn vriendinnen. Urenlang kan ik met ze bellen.

Leren…

Kat in het bakkie, huiswerk plannen is een makkie of toch niet?

Posted 12 april 2020

Lieve onderwijscollega’s, momenteel krijgen onze leerlingen regelmatig en veel thuiswerktaken van school op. Van leerlingen in de hoogste groepen van de basisschool en in het voortgezet onderwijs wordt vaak verwacht dat zij hun huiswerk en hun andere bezigheden goed over de dagen van de week kunnen verdelen. Als je kinderen vanaf de kleutertijd al met een planbord aan de slag laat gaan, zou je toch verwachten dat ze kunnen plannen als ze 12-13 jaar of ouder zijn? Hersenonderzoek wijst echter…

Hoe zit het met de emoties van jouw kind?

Posted 17 mei 2020

Executieve functies zorgen voor controle over je gedrag die nodig zijn om een taak of opdracht te kunnen voltooien. Kinderen, maar zeker ook volwassenen, die zwak ontwikkelde executieve functies hebben, hebben hier vaak moeite mee, wat voor de nodige frustratie zorgt. Bijvoorbeeld: Je kind roept steeds maar door je verhaal heen, altijd net wanneer jij aan het telefoneren bent; je kind kan zich moeilijk aan afspraken houden; komt vaak te laat of wil maar niet starten met zijn huiswerk.

Peuters kunnen nog…