We bereiden het avondeten voor en helpen tegelijkertijd onze kinderen met hun huiswerk. We schrijven de afspraken voor de volgende week op in onze agenda of weekplanner. We concentreren ons op ons werk wanneer dat nodig is en we zijn er voor ons gezin wanneer ze ons nodig hebben. We onthouden het nieuwe adres dat je vriendin net heeft gegeven, zodat we het kunnen opschrijven zodra we pen en papier hebben gevonden. We halen diep adem en tellen tot 10, in plaats van te toeteren, als de auto voor ons niet meteen beweegt als het licht op groen springt.
Executieve functies helpen ons bij het…
Suus is zes jaar oud en ik ken haar al zo’n twee jaar. Ik heb haar ontmoet op de school waar ik werd ingehuurd als ambulant begeleider. Ze was toen een jaar of vier en weinig flexibel. Ook had ze haar emoties niet altijd onder controle. Ze wordt bijna zeven en ze komt nog altijd bij mij. Niet meer via school, maar via de ouders die onder de indruk waren van de stappen die ik met haar had behaald. Moeder belde of Suus met mij verder kon werken aan belangrijke levensvragen. Dus Suus komt al een tijdje voor…
Zullen we hier met z’n allen eens mee stoppen? Natuurlijk zijn de reguliere groepen geen mingroepen! Wie zegt dat? Deze uitspraak insinueert dat kinderen in gewone klassen minder zijn dan leerlingen in een ‘plusgroep’.
Plusklas Sinds een aantal jaar geef ik les aan kinderen met een grote leerpotentie. Kwamen ze eerst twee keer een uurtje in de week, nu komen ze een hele dag. En wat vinden ze het fijn. Als we er nu eens naar kijken als zijnde dat leerlingen in een plusklas naast het werk in hun reguliere klas iets extra’s, iets ‘plussigs’ nodig hebben, omdat ze anders…
Leren leren Nederland maakt gebruik van cookies om de website optimaler te laten functioneren. Je kunt onze cookiebeleid hier raadplegen.